Integrantes del Fórum Infancias Suipacha-Mercedes formaron parte del IX Encuentro Nacional del Fórum Infancias Red Federal, realizado entre el viernes y sábado en Santiago del Estero. Bajo el lema «Infancias y Adolescencias en contexto. Entre derechos y exclusiones», el evento reunió a profesionales de diversas disciplinas que trabajan con niños y adolescentes, fomentando el intercambio de experiencias y conocimientos.
El Fórum Infancias tiene como objetivo generar espacios de reflexión sobre las problemáticas de la infancia y la adolescencia, adoptando una perspectiva integral que no se limita a diagnósticos cerrados. Además de su participación en este tipo de encuentros, la organización promueve congresos y actividades que enriquecen el diálogo entre especialistas de diferentes campos, que incluyen trabajadores sociales, psicólogos, psicopedagogos, psiquiatras, fonoaudiólogos, trabajadores de la justicia, representantes de áreas de educación e interculturales, entre otros.
Recientemente, se constituyó la sede regional Fórum Infancias Suipacha-Mercedes, un nuevo espacio que busca continuar la misión del Fórum en estas localidades bonaerenses, promoviendo un abordaje libre de etiquetas para las infancias.
En el Encuentro, los representantes de Suipacha y Mercedes tuvieron la oportunidad de asistir —de manera virtual— a mesas, disertaciones y debates con figuras destacadas como Beatriz Janin, Gisela Untoiglich, Miguel Tollo, Juan Vasen, Alicia Stolkiner, Carlos Rozanski, entre muchos otros profesionales reconocidos.
El primer día, en la apertura hubo una conferencia inaugural, en la que se remarcó la importancia de tejer redes entre los profesionales que abordan la salud mental infantil y adolescente, destacando el valor del trabajo conjunto para enfrentar los desafíos actuales.
A lo largo del día, se desarrollaron varias mesas de diálogo interdisciplinario. En una de ellas, se discutió la relación entre la clínica, la psicopedagogía, la fonoaudiología y otros campos, subrayando la necesidad de una intervención integral que contemple tanto el aspecto subjetivo como los contextos sociales y educativos de los niños. Otra mesa se centró en el rol de la escuela en tiempos de crisis, destacando la capacidad de esta institución para funcionar como un espacio protector y subjetivante en medio de situaciones adversas.
Además, la mesa de derechos abordó problemáticas legales vinculadas a la niñez, con un enfoque particular en la revictimización que sufren los niños en casos de abusos, señalando la necesidad de un abordaje judicial más cuidadoso y respetuoso. La jornada cerró con la mesa de clínicas, en la que se debatieron temas como el autismo y las transformaciones en el psicoanálisis frente a los nuevos paradigmas de salud mental.
El segundo día del encuentro estuvo dedicado a la realización de talleres y la presentación de trabajos libres. Estos espacios permitieron un intercambio más práctico entre los participantes, quienes expusieron investigaciones y experiencias tanto de manera presencial como virtual. Entre los temas tratados, se destacaron las apuestas online y su impacto en adolescentes, así como las nuevas prácticas de crianza en un contexto atravesado por el avance tecnológico.
La jornada incluyó una mesa sobre género, en la que se abordaron cuestiones vinculadas a las violencias de género, las masculinidades y la inclusión de la comunidad LGBTIQ+ en el ámbito escolar. Los participantes reflexionaron sobre cómo las escuelas pueden contribuir a la construcción de espacios más inclusivos y libres de violencia, promoviendo la diversidad y el respeto. Además hubo una mesa de Políticas Públicas: “Haciendo pie en el territorio de las infancias y adolescencias. Las bases del lazo social”. Y el cierre, muy aplaudido, estuvo a cargo de Beatriz Janin y Juan Vasen “Ante desamparos, crueldades, algoritmos y literalidades, seguiremos construyendo lazos de ternura”.
