La problemática edilicia por la falta de calefacción en la Escuela de Educación Secundaria N° 3, históricamente conocida como el Colegio Nacional «Florentino Ameghino», se trasladó al plano del debate político en el Concejo Deliberante.
Luego de que el bloque de la Unión Cívica Radical (UCR) presentara un proyecto de resolución para exigir la urgente reparación de las calderas de la institución ubicada en avenidas 17 y 30, la concejal Sabrina Viñales salió al cruce de la iniciativa opositora, acusando a sus autores de generar «burocracia innecesaria» y de buscar un rédito partidario en los medios de comunicación.
Aunque Viñales aclaró que desde su espacio acompañarán la preocupación por las condiciones de estudio y de trabajo en el establecimiento, cuestionó con dureza los fundamentos de la bancada de la UCR.
«Nuestro bloque estaría dispuesto a acompañar el proyecto presentado por la UCR, fundamentalmente porque compartimos la preocupación por las condiciones en las que estudian nuestros jóvenes y trabajan docentes, auxiliares y directivos del Colegio Nacional. Pero es indispensable hacer algunas consideraciones y cambios», sostuvo la legisladora.
Los estudiantes venían manifestando inconvenientes en el sistema desde el mes de junio. Frente a esto, la directora de la Escuela Secundaria N° 3 formalizó el pedido de reparación el 2 de julio ante el Consejo Escolar. Ese mismo día, el órgano escolar elevó formalmente la solicitud al Departamento Ejecutivo y, de manera paralela, se dio inicio al procedimiento administrativo y técnico correspondiente para dar curso a las refacciones.
La cronología de las gestiones en el área educativa
Para desestimar el «presupuesto de inacción» que, según su criterio, sustenta la propuesta del radicalismo, la concejal detalló una cronología de los acontecimientos que demuestra que el Estado municipal ya se encontraba abocado a resolver la problemática de climatización antes de que se formalizara el expediente legislativo.
De acuerdo con la reconstrucción aportada por Viñales, los estudiantes venían manifestando inconvenientes en el sistema desde el mes de junio. Frente a esto, la directora de la Escuela Secundaria N° 3 formalizó el pedido de reparación el 2 de julio ante el Consejo Escolar de Mercedes. Ese mismo día, el órgano escolar elevó formalmente la solicitud al Departamento Ejecutivo Municipal y, de manera paralela, se dio inicio al procedimiento administrativo y técnico correspondiente para dar curso a las refacciones.
En base a este esquema temporal, la concejal interpeló directamente los fundamentos del proyecto presentado por Daniel Ivaldis y Aída «Pety» Laporta el pasado 7 de julio:
«Estamos frente a una gestión que ya se encuentra en marcha. Sin embargo, el proyecto le pide al Departamento Ejecutivo que se ocupe del tema. ¿Cuál es la justificación de esta presentación? ¿Se comunicó el concejal Ivaldi con las autoridades de la escuela? ¿No sabía que se había presentado un pedido ante el Consejo Escolar y que se estaba trabajando en el tema desde el mismo 2 de julio? Porque este proyecto se presentó 5 días después, cuando el Departamento Ejecutivo ya estaba encaminando la solución del problema».
Críticas a la «burocratización» de la labor legislativa
El foco de la réplica oficialista apuntó a la trayectoria de Ivaldis, quien en su pasado político ejerció el rol de consejero escolar y, por ende, posee un acabado conocimiento de la dinámica institucional y de los canales administrativos del distrito. En ese sentido, Viñales lamentó la falta de articulación directa y la omisión de consultas previas antes de recurrir a la redacción de proyectos de resolución en el recinto.
«¿Averiguó si algo se estaba haciendo? Parece que no, o que le informaron mal o no le informaron sus colaboradores. Acá vuelve a pasar algo en lo que ya nos ocupamos en otras oportunidades: ¿Qué necesidad hay de generar burocracia, escritos, proyectos, hasta discusiones, cuando los problemas que aparecen se pueden resolver con una simple llamada?», inquirió la edil.
Para la representante oficialista, la reiteración de estas metodologías parlamentarias responde a una estrategia de desgaste político y visibilización mediática que atenta contra el valor cualitativo de la función legislativa en beneficio de la ciudadanía.
«Lo único que se busca es espacio en las redes sociales y en los medios para poner en duda el accionar de nuestro gobierno municipal, justamente en esta área, el de la Educación, que ha sido y es un pilar fundamental de la gestión del intendente Ustarroz»
«No es la primera vez que se presentan proyectos que solo suman número, pero que, o llegan tarde o son innecesarios, porque burocratizan y partidizan cuestiones que se resuelven y se tienen que resolver institucionalmente. En nuestro criterio, el valor del accionar legislativo no está dado por la cantidad de proyectos que se presentan, sino por la calidad de las propuestas y la capacidad de construcción democrática de soluciones para la ciudadanía», concluyó.
Finalmente, Viñales vinculó la presentación de la UCR con un intento de desacreditar un área sensible de la administración del intendente municipal Juani Ustarroz: «Tenemos que pensar que lo único que se busca es espacio en las redes sociales y en los medios para poner en duda el accionar de nuestro gobierno municipal, justamente en esta área, el de la Educación, que ha sido y es un pilar fundamental de la gestión del intendente Ustarroz».