Con un fuerte enfoque en la participación comunitaria y el compromiso pedagógico, se llevó adelante una nueva jornada ambiental en la plazoleta del Paseo Guernica, ubicada en la intersección de la avenida De Tomaso y calle Benítez de la vecina ciudad de Chivilcoy.
La propuesta da continuidad a un proyecto iniciado en abril por la Escuela Secundaria N° 2, el cual comenzó con la creación de un cantero de plantas nativas destinado a favorecer la presencia de insectos polinizadores.
En la plazoleta del Paseo Guernica se llevó adelante una nueva jornada para promover el cuidado del ambiente, la instalación de puntos limpios, la plantación de especies nativas y talleres de concientización comunitaria.
La iniciativa cobró una dimensión regional e interinstitucional al sumar el trabajo de la Escuela Secundaria N° 8, que aportó su experiencia en reciclaje mediante la incorporación de una estación sustentable, un punto limpio para la recolección de aceite vegetal usado (en colaboración con la Coordinación de Ambiente y RBA Ambiental) y una futura compostera. La jefa distrital de educación, Liliana Varela, destacó el carácter colectivo de la acción y señaló la importancia de que los vecinos se apropien del espacio para transformarlo progresivamente en un punto netamente ambiental.
Por su parte, Ana Paola Franchi, bibliotecaria de la Escuela Secundaria N° 2 y principal impulsora del proyecto, detalló que el predio busca funcionar como un aula a cielo abierto: «Lo que estamos intentando es que esta plaza además sea también educativa». En esa línea, se incorporaron colilleros y se prevé sumar tecnología sustentable como un termosolar para agua caliente y paneles solares para carga de dispositivos móviles.
El desarrollo de la propuesta cuenta con el respaldo articulado del Municipio —a través de las áreas de Espacios Verdes y CAZMA—, junto al Club de Leones, el Centro Vasco, el CEFI N° 503, el Centro de Recicladores de Chivilcoy y diversos establecimientos educativos de la zona como las escuelas primarias N° 65 y N° 23, el Jardín de Infantes N° 904 y las secundarias N° 4 y N° 8, consolidando un modelo de gestión socioambiental orientado a la reducción de residuos y la concientización ciudadana.