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Hola, vengo a hacerme el test. Buen d\u00eda, \u00bfac\u00e1 se hace el test?. Qu\u00e9 tal, vengo a hacer el cuestionario. Hola, vengo para saber qu\u00e9 voy a estudiar.<\/em><\/p>\n Los consultantes que se acercan al servicio llegan con la ilusi\u00f3n de resolver un conflicto. Mejor dicho, llegan con la ilusi\u00f3n de que su conflicto sea resuelto por otro.<\/p>\n No es algo que suceda s\u00f3lo con los adolescentes. Todos, en mayor o menor medida, invocamos alguna fuerza que nos excede y le damos la suficiente sabidur\u00eda para que solucione nuestras encrucijadas. El poder que le damos a nuestros padres cuando somos ni\u00f1os, lo transferimos, cuando les quitamos la capa de superh\u00e9roe, a cualquier otra entidad. Como dijo Felipe V, El Animoso: A rey muerto, rey puesto.<\/em><\/p>\n Desde el Or\u00e1culo de Delfos, en la antigua Grecia, pasando por cualquier tipo de religiosidad, hasta el \u00absi sucede, conviene\u00bb tan popularizado por Tinelli (como si todos los acontecimientos respondiera a alg\u00fan orden de sentido que nos excediera), esperamos respuestas que ofrezcan un sentido absoluto no s\u00f3lo a la existencia del mundo, sino tambi\u00e9n, a nuestras \u00ednfimas y modestas decisiones.<\/p>\n El poder que le damos a nuestros padres cuando somos ni\u00f1os, lo transferimos, cuando les quitamos la capa de superh\u00e9roe, a cualquier otra entidad.<\/p><\/blockquote>\n Si pensamos en los j\u00f3venes en edad de terminar el secundario, la situaci\u00f3n se agudiza. En el mejor de los casos, cuando tienen la\u00a0 posibilidad de elegir, la pregunta por \u00abqu\u00e9 te gusta\u00bb, \u00abqu\u00e9 te interesa\u00bb o \u00abqu\u00e9 quer\u00e9s hacer\u00bb, se vuelve insistente. A simple vista parece una pregunta f\u00e1cil de responder, pero si lo pensamos bien \u00bflos educamos para que sepan sobre su deseo?<\/p>\n Durante los primeros dieciocho a\u00f1os de vida aprendemos (si todo marchas m\u00e1s o menos bien, es decir, si hemos tenido all\u00ed adultos que han querido lo mejor para nosotros) que lo m\u00e1s importante es atender nuestras responsabilidades, sea ir al colegio, ayudar en casa o lo que sea que nuestros padres nos pidan. Una vez que esa tarea estaba cumplida, uno pod\u00eda disponer del tiempo libre a gusto y piacere<\/em>: un deporte, una actividad art\u00edstica o jugar en la esquina con los amigos del barrio. Jam\u00e1s, hasta terminar el secundario, la pregunta \u00bfqu\u00e9 te gustar\u00eda hacer? o \u00bfqu\u00e9 te gustar\u00eda ser? hab\u00eda sido tan prioritaria. El inter\u00e9s, la motivaci\u00f3n y el deseo fue relegado a un segundo plano, al rinc\u00f3n del \u00abtiempo libre\u00bb, en la categor\u00eda de \u00abpasatiempos\u00bb.<\/p>\n Una de las preguntas habituales en el primer encuentro de orientaci\u00f3n vocacional es:<\/p>\n — \u00bfQu\u00e9 haces en tu tiempo libre? Hoy los j\u00f3venes tienen serias dificultades para identificar una motivaci\u00f3n o un valor a cualquier tarea que no sea productiva. Del mismo modo, las miles de decisiones \u00ednfimas e intrascendentes que tomamos cada d\u00eda, suelen conformar una masa deste\u00f1ida e indiferenciada muy cercana a la abulia y la confusi\u00f3n.<\/p>\n — \u00bfY qu\u00e9 hac\u00e9s con el celular? \u00bfRedes sociales? \u00bfA qu\u00e9 tipo de personas segu\u00eds? \u00bfMir\u00e1s videos? \u00bfQu\u00e9 tipo de videos, sobre qu\u00e9 temas? Los j\u00f3venes crecen -en el mejor de los casos, una vez m\u00e1s- encontrando respuestas en los otros. Primero en los adultos y ahora en los tests. El test que me va a decir lo que yo quiero.<\/em> Pero resulta que \u00ablo que yo quiero\u00bb no siempre est\u00e1 all\u00ed, peinado y bien vestido esperando que alguien lo saque del ostracismo y lo lleve a pasear por la vereda del sol. Depender\u00e1 en gran medida del modus operandi<\/em> en la toma de decisiones en la vida. Muchas veces, \u00abLo que yo quiero\u00bb es algo a inventar, a dise\u00f1ar y a construir. Un camino a explorar en el que el especialista acompa\u00f1a siendo bast\u00f3n, linterna o br\u00fajula.<\/p>\n Lic. Marcos Tabossi \u25a0 Los consultantes de Orientaci\u00f3n Vocacional llegan con la ilusi\u00f3n de que su conflicto sea resuelto por otro.<\/p>\n","protected":false},"author":26,"featured_media":103249,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[8992],"tags":[38,6905,335],"class_list":["post-103248","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-bienestar","tag-educacion","tag-orientacion-vocacional","tag-universidad"],"yoast_head":"\n
\n— Nada
\n— \u00bfC\u00f3mo nada? Incluso si te quedaras en un rinc\u00f3n mirando la pared, estar\u00edas haciendo algo, \u00bfno?
\n— Bueno\u2026 si, claro\u2026 no s\u00e9\u2026 estoy con el celular\u2026<\/p>\n
\n— S\u00ed\u2026 no s\u00e9. Cualquier cosa miro.
\n–Si tuvieras que armar tu propio algoritmo, eso que hacen las distintas plataformas al sugerir contenidos de acuerdo a lo que fuiste viendo, \u00bfc\u00f3mo ser\u00eda?<\/p>\n
\n<\/em>IG y FB: @vocaciondeorientar<\/a>
\n<\/em>https:\/\/www.linkedin.com\/in\/marcostabossi\/<\/u><\/em><\/a><\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"