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El arquitecto Sergio Mehaudy<\/strong> invita una vez m\u00e1s a ser parte de sus Talleres de Creatividad, que lleva adelante en el atelier de su propia casa para quienes quieran sumarse.<\/p>\n \u201cCuando estudiaba Arquitectura ten\u00eda una materia donde aprendimos a dibujar y a pintar. Con mis compa\u00f1eros empezamos a investigar para poder ense\u00f1ar tambi\u00e9n a crear. Descubrimos varias t\u00e9cnicas para estimular la imaginaci\u00f3n. Esas t\u00e9cnicas las ense\u00f1o hace muchos a\u00f1os en mi taller de creatividad\u201d, dijo por estas horas Mehaudy, a poco de retomar las clases en este mes de marzo, con una periodicidad de tres veces por semana, y tres horas cada encuentro.<\/p>\n Consultado por este medio sobre c\u00f3mo surgi\u00f3 en \u00e9l la iniciativa de hacer talleres de este tipo, Mehaudy precis\u00f3: \u201cSurgi\u00f3 en los talleres de la facultad de Arquitectura en 1985, cuando presentamos un proyecto de investigaci\u00f3n sobre creatividad a trav\u00e9s del dibujo y fuimos seleccionados. Ah\u00ed arranc\u00f3 todo\u201d<\/p>\n \u201cEn el 86 empiezo los talleres en forma particular en Buenos Aires paralelamente a lo que hac\u00edamos en FADU UBA. Y en Mercedes estamos hace 20 a\u00f1os\u201d, agreg\u00f3.<\/p>\n En cuanto a las experiencias vividas por quienes hicieron sus talleres en todos esos a\u00f1os, el arquitecto afirm\u00f3: \u201cTengo alumnos que son profesionales en dise\u00f1o, arquitectura, bellas artes, otros que estudian carreras de escenograf\u00eda. El com\u00fan denominador es que me cuentan que haber pasado por el taller les facilit\u00f3 la carrera. Claro, fueron con m\u00e1s soltura y formaci\u00f3n\u201d.<\/p>\n \u201cEs que mientras est\u00e1n creando aprenden sobre la teor\u00eda de la forma y el color. Incorporan vocabulario. Esto les da libertad y entran sin miedo a la facultad. El miedo es paralizante en las facultades, donde te expon\u00e9s con tus ideas\u201d, afirm\u00f3 Mehaudy quien con esta investigaci\u00f3n que deriv\u00f3 en los talleres de creatividad quiso buscar y encontrar \u201cuna manera de crear, aprender y hacer menos dolorosa\u201d: \u201cY un cambio radical fue hacer en el taller, no s\u00f3lo corregir. Igualar categor\u00edas de docente y alumno, donde ambos aprendemos y ambos ense\u00f1amos en mayor o menor grado\u201d, expres\u00f3.<\/p>\n