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Mediante una \u201cCarta abierta por la educaci\u00f3n p\u00fablica\u201d, la concejala Marilina Bustelo<\/strong>, del Frente Juntos por el Cambio, propuso algunas ideas en torno al regreso a las clases en este a\u00f1o lectivo.<\/p>\n \u201cLa pandemia que atravesamos durante todo el a\u00f1o 2020 -y que nos seguir\u00e1 acechando al parecer buena parte del presente a\u00f1o- ha dejado en descubierto la realidad de la educaci\u00f3n Argentina y la deuda del estado con un sector de la sociedad tan sensible como lo son docentes y estudiantes\u201d, dijo en principio la edil.<\/p>\n \u201cDurante todo el a\u00f1o pasado docentes y familias han realizado un gran esfuerzo para intentar dar continuidad pedag\u00f3gica y llegar con los contenidos propuestos a cada ni\u00f1o, ni\u00f1a o adolescente, en muchos casos asumiendo roles para los que no est\u00e1bamos preparados y afectando por sobre todo la funcionalidad familiar\u201d, remarc\u00f3.<\/p>\n \u201cLa virtualidad ha sido una herramienta para acompa\u00f1ar el proceso educativo, pero bajo ninguna circunstancia podemos pesar en ella como el remplazo de las aulas y las relaciones personales que se crean tanto entre el alumnado como con docentes. Aun si pens\u00e1ramos en el peor escenario y nos encontr\u00e1ramos con la imposibilidad de volver a las aulas, manteniendo como sistema principal la virtualidad, dejar\u00edamos a un alt\u00edsimo porcentaje de alumnos y alumnas por fuera del sistema, aumentando as\u00ed la brecha de desigualdad y oportunidades\u201d, marc\u00f3 luego y en relaci\u00f3n a esto destac\u00f3 un informe presentado en octubre pasado por UNICEF, realizado en base a una encuesta r\u00e1pida de 129 preguntas hechas a 2.678 hogares, representando a un total de casi 27 millones de habitantes, que refiere que \u201c\u2026 el 18% de los y las adolescentes no cuenta con acceso a Internet en sus hogares, un porcentaje que se incrementa al 21% entre estudiantes de escuelas estatales y que afecta al 28% de los j\u00f3venes entre 13 y 17 en hogares destinatarios de la Asignaci\u00f3n Universal por Hijo (AUH). Asimismo, el 37% de los encuestados afirma que no dispone de una computadora o tableta para realizar sus tareas escolares, aumentando al 44% de los estudiantes de establecimientos estatales y al 53% de quienes perciben la AUH\u201d.<\/p>\n \u201cDebemos darle a la educaci\u00f3n una importancia real, ponernos a cuestionar las decisiones ya tomadas, no van a volver el tiempo atr\u00e1s, pero si hay que decirlas. Podemos y debemos pensar, y proponer ideas que pongan a la educaci\u00f3n p\u00fablica en primer plano, para llegar a la presencialidad sin olvidarnos de la situaci\u00f3n de pandemia que estamos atravesando. Y para eso hay que escuchar a los que saben, a aquellos que todos los d\u00edas se ponen un delantal y van a dar clases y se preocupan por que otro aprenda, porque para realizar esa tarea se estudia\u201d, dijo.<\/p>\n \u201cEl Gobierno y la oposici\u00f3n debemos ponernos a trabajar, pensando en la educaci\u00f3n como un bien esencial, como un derecho humano y un bien p\u00fablico, unos proponiendo qu\u00e9 hacer, los otros evaluando las mejores opciones a realizar, para llevar a cabo. Todos estamos de acuerdo de la necesidad de la presencialidad en la escuela, pero hay que dejar de pedir medidas generales, porque estamos en una pandemia\u201d, expres\u00f3 Bustelo.<\/p>\n \u201cDeben estar dadas las condiciones para que a cada docente en el aula se lo provea de los materiales de cuidados necesarios, que las instituciones puedan dar la seguridad e higiene que amerita y que los ni\u00f1os tengan transporte para poder llegar a ellas\u201d<\/p><\/blockquote>\n \u201cSin duda la presencialidad es lo que nos acerca a una verdadera educaci\u00f3n de calidad… pero la presencialidad no es a cualquier precio\u201d, dijo.<\/p>\n \u201cDeben estar dadas las condiciones para que a cada docente en el aula se lo provea de los materiales de cuidados necesarios, que las instituciones puedan dar la seguridad e higiene que amerita y que los ni\u00f1os tengan transporte para poder llegar a ellas\u201d, afirm\u00f3 la edil de JxC y partiendo de la base de que todos estamos de acuerdo sobre dos puntos (la Educaci\u00f3n como derecho esencial, y la necesidad de la presencialidad en las escuelas) sostuvo que se debe pensar qu\u00e9 podemos proponer para que eso se lleve a cabo, porque \u201cen mayor o menor medida la Educaci\u00f3n P\u00fablica, como todo lo p\u00fablico, es responsabilidad de todos\u201d.<\/p>\n Ante estos puntos planteados y luego de reunirse con algunos docentes plane\u00f3 estas ideas y propuestas:<\/p>\n \u201cDejo en claro que no soy experta en Educaci\u00f3n pero mi funci\u00f3n es proponer ideas que intenten solucionar problemas cotidianos de los ciudadanos de nuestra ciudad y que lleven al gobierno de turno, la oposici\u00f3n y a las autoridades educativas a sentarse, pensar y proponer soluciones en un a\u00f1o donde lo primordial es construir desde el consenso en los puntos que tengamos en com\u00fan, en beneficio de nuestra comunidad\u201d, complet\u00f3 Marilina Bustelo, concejala de Juntos por el Cambio.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" \u25a0 La concejala de Juntos por el Cambio analiz\u00f3 la posibilidad del retorno a clases. 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