El Senado de la Nación dio inicio a las jornadas de debate centradas en el impacto del uso compulsivo de pantallas y dispositivos móviles en niños, niñas y adolescentes.
Durante la sesión de comisión, el senador nacional de origen mercedino Eduardo «Wado» de Pedro visibilizó la profunda preocupación que atraviesa a la sociedad frente a esta problemática y difundió las definiciones de su colega, la legisladora Luana Volnovich, quien es vicepresidente de la Comisión de Ciencia y Tecnología en Diputados, e instó al Estado a intervenir de forma urgente para regular las plataformas digitales.
Volnovich estableció un paralelismo histórico respecto de cómo la legislación pública enfrentó consumos problemáticos en el pasado: «Como sucedió con el tabaco, como sucedió con el alcohol, yo creo que ahora llegó el tiempo de la regulación de las pantallas».
La vicepresidenta de la Comisión de Diputados contrapuso el sentido común que culpabiliza al ámbito doméstico o escolar con la estrategia comercial de las grandes multinacionales tecnológicas: «Todos dicen ‘los pibes no pueden estar todo el día con el telefonito’. El problema es del diseño, el diseño que genera adicción. No es responsabilidad del papá, de la mamá, de la familia, de la maestra, de la escuela. La responsabilidad es del diseño de adicción para generar dinero».
En esa línea, remarcó la opacidad con la que operan los sistemas de recomendación y retención de usuarios en la era digital: «Los algoritmos son invisibles. Los mecanismos para captar nuestra atención son invisibles. Y de alguna manera también se invisibilizó la responsabilidad. Los dueños de las plataformas, ellos en todo caso son los verdaderos responsables».
Asimismo, interpeló la inacción del sistema político frente a la vulnerabilidad de las infancias en los entornos virtuales: «¿Por qué demonios dejamos a nuestros hijos en las pantallas liberados a todos estos males que suceden y que los pibes están atrapados en esta situación? Yo siento que hay cierto miedo a decir basta. Estoy hablando de un basta colectivo, de un basta político».
Finalmente, Volnovich sintetizó los tres ejes normativos centrales para frenar el avance de la adicción digital en los menores: «Necesitamos regulación de las pantallas en el aula, regulación del diseño de adicción de las redes sociales y la promoción de la educación digital integral de forma obligatoria en todas las escuelas argentinas».
La tendencia global para frenar el «diseño adictivo» en las plataformas
El debate encarado en el Congreso argentino se alinea con una corriente legislativa que cobra fuerza en distintos puntos del mapa internacional:
Unión Europea (EU Kids Act): La Comisión Europea avanzó en proyectos normativos para prohibir el acceso a redes sociales a menores de 13 años y restringir el uso mediante «minicuentas» supervisadas hasta los 15. La legislación exige a las empresas tecnológicas un «diseño seguro por defecto», prohibiendo mecanismos como el scroll infinito, la reproducción automática y las notificaciones nocturnas.
Estados Unidos: Diversos estados promulgaron leyes que obligan a las plataformas a incorporar sistemas estrictos de verificación de edad y limitan las funciones del algoritmo de recomendación para menores, al tiempo que se multiplican los juicios colectivos de distritos escolares contra corporaciones tecnológicas por el impacto psicológico en los estudiantes.
Restricciones en el ámbito escolar: Países como Francia, España e Italia implementaron medidas de veto total o parcial al uso de teléfonos celulares dentro de los establecimientos educativos, promoviendo espacios libres de pantallas durante las horas de clase para mejorar el rendimiento pedagógico y los vínculos interpersonales.
