Con la idea de jerarquizar la educación pública, la Secretaría de Educación municipal y el Centro de Información e Investigación Educativa (CIIE) formalizaron una mesa de trabajo destinada a fortalecer la formación docente permanente.
El acuerdo, encabezado por el secretario José Luis Pisano y la responsable del CIIE, María José Goenaga, establece un esquema de capacitaciones que otorgarán puntaje oficial gracias a un convenio con la Dirección de Formación Permanente de la Provincia de Buenos Aires.
La Secretaría de Educación local y el CIIE coordinan capacitaciones con puntaje oficial. El programa busca elevar los índices de lectoescritura y combatir el ausentismo en el nivel primario.
El eje central de esta política pública es potenciar el programa de alfabetización en las escuelas primarias del distrito. La propuesta está dirigida no solo a docentes en ejercicio, sino también a estudiantes de profesorados y trabajadores del ámbito educativo municipal que integran programas socioeducativos.
El trayecto formativo iniciará formalmente el próximo 19 de marzo a las 10:00 horas. El esquema pedagógico contempla:
- Curso inicial: Enfocado en herramientas de alfabetización temprana.
- Etapas específicas: Integración de la lectoescritura con áreas de Ciencias Sociales y Ciencias Naturales.
- Prueba piloto: Implementación de nuevos indicadores para medir la mejora en los procesos de aprendizaje locales.
El desafío de la presencialidad: «A la escuela vayamos todos los días»
Uno de los puntos más críticos abordados por las autoridades es la asistencia intermitente en el nivel primario, un fenómeno creciente tanto en Mercedes como en el resto de la provincia. Al respecto, el profesor Pisano subrayó la necesidad de generar condiciones que motiven el regreso diario a las aulas.
«El objetivo es generar las condiciones para que estudiantes del nivel primario reduzcan la asistencia intermitente. Habitar la escuela cotidianamente es la base fundamental para cualquier proceso de aprendizaje exitoso», destacó el funcionario.
Como complemento a la formación técnica, el municipio lanzará una campaña de comunicación integral bajo la premisa de fortalecer el vínculo entre los niños, sus familias y la institución escolar, entendiendo la presencialidad como un requisito indispensable para la equidad educativa.
