Este lunes 13 de abril, el Honorable Concejo Deliberante de Mercedes celebrará una nueva sesión ordinaria que tendrá como eje central un pedido histórico del sector educativo local.
Un grupo de docentes hará uso de la Banca Participativa para defender un proyecto de ordenanza que busca eximirlos del pago del estacionamiento medido mientras cumplen sus funciones en establecimientos del radio céntrico.
La iniciativa surge como respuesta a la presión económica que el sistema de estacionamiento actual ejerce sobre los trabajadores de la educación. El argumento principal reside en la dinámica de los denominados «profesores taxi», quienes deben trasladarse de una escuela a otra en lapsos de apenas 10 minutos, lo que les impide buscar espacios fuera de la zona arancelada sin comprometer su puntualidad frente al curso.
«Aquellos trabajadores que cubren diversas horas en el centro deberían destinar casi el 10% de sus ingresos solamente al pago de estacionamiento», señalaron los impulsores del proyecto en su presentación previa ante las autoridades del cuerpo legislativo.
Convocatoria y apoyo colectivo
Pablo Demarco, quien es profesor y referente político de izquierda que ha encabezado las gestiones ante el Concejo, confirmó que la banca ya ha sido otorgada y subrayó la importancia de la presencia docente en el recinto.
«Nos dieron la banca participativa. ¡Vamos el lunes por el estacionamiento medido!», expresó Demarco entrevistado por Noticias Mercedinas, extendiendo una invitación abierta a sus pares. «Es importante la fuerza del colectivo docente; invitamos a todos a sumarse para apoyar y ser parte del reclamo a los legisladores comunales», añadió.
Antecedentes y tratamiento
El proyecto ya ha tenido un primer acercamiento institucional tras una reunión entre los docentes y la presidenta del Concejo, Mariana San Martín, junto a la concejala Romanela Vautretto (Vecinos por Mercedes).
Tras la exposición en la Banca Participativa de este lunes, el cuerpo deliberativo deberá definir el pase a comisiones para analizar:
– La factibilidad técnica de implementar un registro de vehículos docentes vinculados a horarios escolares.
– El impacto fiscal que la medida tendría sobre la recaudación municipal.
– El derecho de los trabajadores a no ver afectado su poder adquisitivo por el ejercicio de sus funciones.
La sesión promete ser un punto de inflexión para una problemática que afecta a una parte considerable del padrón docente local, quienes esperan que la predisposición inicial mostrada por los bloques se traduzca en una modificación concreta de la ordenanza vigente.
