El panorama salarial de los trabajadores públicos bonaerenses se complejiza tras el reclamo formal del Frente de Unidad Docente Bonaerense (FUDB), que este sábado 10 de enero de 2026 exigió al Gobierno provincial la convocatoria inmediata a la mesa técnica salarial.
El pedido se suma al planteo previo de UPCN, elevando la presión sobre la gestión provincial en un contexto de alta incertidumbre económica.
Tras la postergación de la mesa salarial de diciembre, los gremios que integran el Frente de Unidad Docente Bonaerense (FUDB) denunciaron una fuerte pérdida del poder adquisitivo. Advierten que la discusión salarial 2025 aún no está cerrada.
Incertidumbre y pérdida salarial
El descontento gremial se profundizó luego de que se postergara la negociación prevista para el mes de diciembre. Desde el frente sindical señalaron que la continuidad de la paritaria es fundamental en virtud de la “pérdida del poder adquisitivo” que afecta a los educadores, remarcando que es necesario garantizar condiciones de vida dignas para el sector.
“El FUDB deja constancia de que no considera cerrada la discusión salarial 2025 y reafirma su compromiso con la defensa de los derechos de las y los docentes”, expresaron a través de un comunicado oficial.
Críticas al Gobierno nacional
Los gremios docentes no solo apuntaron a la órbita provincial, sino que centraron su diagnóstico en las políticas implementadas por el Gobierno nacional. Entre los puntos de mayor tensión, destacaron:
- Recorte de partidas: Denuncian una reducción significativa en los fondos destinados a Educación a nivel federal.
- Desfinanciamiento: Sostienen que la falta de recursos profundiza la erosión de los sueldos frente a la inflación.
- Justicia social: Reclaman medidas urgentes que aseguren equidad para los trabajadores del sistema educativo.
Postura gremial y diálogo
A pesar de la firmeza en el reclamo y la advertencia de mantener una postura rígida en la defensa del salario, los gremios ratificaron su voluntad de diálogo. El objetivo del FUDB es retomar las negociaciones para establecer un esquema de recomposición que permita mitigar el impacto del ajuste económico sobre los ingresos docentes en este inicio de 2026.
