Con el eje puesto en la divulgación científica y el aprendizaje pedagógico a través del juego, se llevó a cabo una destacada actividad comunitaria en las instalaciones del Museo de Ciencias Naturales Carlos Ameghino, ubicado en la intersección de las calles 26 y 21.
Durante la semana, estudiantes del CEPT N° 4 (Centro Educativo para la Producción Total) visitaron la institución para presentar un innovador proyecto interactivo centrado en la megafauna, diseñado y confeccionado por ellos mismos.
La actividad pedagógica se desarrolló durante la semana en el Museo de Ciencias Naturales Carlos Ameghino. Alumnos de la institución rural diseñaron un juego temático para compartir conocimientos con chicos de la Escuela Secundaria N° 14 y la Escuela Primaria N° 8.
La propuesta pedagógica estuvo destinada a recibir e integrar a los niños y jóvenes de la Escuela Secundaria N° 14 (ES N° 14) y de la Escuela Primaria N° 8 (EP N° 8). Según lo difundido por el área de cultura local, el encuentro buscó transformar a los alumnos de la modalidad rural en multiplicadores de conocimiento científico para sus pares del ámbito urbano.
Conocimiento compartido a través del juego
El núcleo del encuentro se estructuró a partir de una dinámica lúdica creada íntegramente por los propios estudiantes del CEPT N° 4. Los jóvenes expositores no solo demostraron un alto nivel de compromiso en la investigación del contenido prehistórico y en la confección material de la propuesta didáctica, sino que además coordinaron el espacio de recreación para asegurar el entretenimiento y el aprendizaje de las escuelas invitadas.
Desde la organización destacaron la importancia de generar estos espacios de articulación escolar en un entorno científico, manifestando que ver a los jóvenes transformarse en agentes de transmisión de saberes y compartir experiencias con otras instituciones educativas representa un verdadero orgullo comunitario.
