La crisis de infraestructura y la falta de un edificio propio que padece la Escuela de Educación Secundaria N° 13 de nuestra ciudad cobraron visibilidad en todo el país luego de ser el eje central de un pormenorizado informe periodístico emitido en el programa GPS, conducido por el periodista Rolando Graña a través de la señal televisiva de aire nacional América TV.
La exposición pública mostró la compleja realidad de la institución, cuyas obras de refuncionalización se encuentran totalmente paralizadas tras el freno generalizado a la obra pública dispuesto por la administración del Gobierno Nacional.
Una de las protagonistas del informe fue Verónica Gauna, presidenta de la Asociación Cooperadora de la escuela, quien recientemente había expuesto este mismo cuadro de situación mediante una presentación formal y uso de la banca paricipativa ante el Honorable Concejo Deliberante local.
Previamente, la representante de las familias había canalizado el reclamo de forma presencial e institucional ante el Consejo Escolar de Mercedes y ante diversas dependencias y funcionarios de la Dirección General de Cultura y Educación de la Provincia de Buenos Aires, sin obtener respuestas definitivas a la fecha.
Una escuela «nómade» y el deterioro de la matrícula
De acuerdo con lo detallado por la comunidad educativa en el envío televisivo, la Secundaria 13 arrastra un derrotero de inestabilidad física desde hace nueve años. Tras el deterioro del edificio original, los alumnos deambulizaron por distintas dependencias que no reunían las condiciones edilicias elementales.
Actualmente, la institución funciona «de prestada» compartiendo el predio de la Escuela Primaria N° 11 «General Manuel Belgrano», establecimiento que debió ceder parte de su patio y cómo ahora no tiene lugar físico para el comedor sus alumnos comen en los salones .
La solución habitacional transitoria para la secundaria 13, consistió en la instalación de dos «aulas móviles», que en la práctica constituyen contenedores de chapa de escasas dimensiones (7 por 2 metros). Esta precariedad edilicia provocó un marcado impacto negativo en los niveles de inscripción histórica del colegio: de una matrícula inicial de 400 estudiantes, la escuela cuenta hoy con apenas 156 alumnos distribuidos en dos turnos. Como consecuencia directa del déficit de espacio y no por cuestiones pedagógicas, la dirección debió cerrar cuatro cursos en el último período y se prevé la pérdida de otras dos divisiones de cara al próximo ciclo lectivo, lo que alimenta el temor generalizado a un cierre definitivo.
Tras la repercusión que cosechó la difusión mediática nacional del caso, Gauna fue consultada por Noticias Mercedinas respecto a las expectativas de la comunidad barrial de cara al corto plazo: «Ojalá se den las respuestas»
Estudiar a un grado de temperatura
Los testimonios recogidos en el informe televisivo dieron cuenta del impacto de la desinversión en el plano de la salud y el bienestar de los jóvenes. Debido a la pobre aislación térmica de las estructuras metálicas, los aparatos de climatización resultan insuficientes frente a los extremos climáticos estacionales. Los padres denunciaron que durante las recientes jornadas de frío invernal con marcas térmicas de hasta -4 °C en el exterior, el instrumental de medición dentro del aula registró apenas 1.5 °C de temperatura ambiente con los artefactos encendidos, obligando a los alumnos a permanecer expuestos durante las cuatro horas de la jornada escolar.
«Es lo más triste verlo así. Yo valoro y defiendo mucho la escuela pública porque me dio todo, soy docente gracias a ella. Los chicos tienen que tener la posibilidad de estudiar en un lugar digno», expresó visiblemente conmovida una de las integrantes de la comunidad educativa durante el recorrido por las obras abandonadas.
El proyecto original de refuncionalización edilicia civil figuraba bajo una licitación del año 2022 dependiente del Ministerio de Educación de la Nación, habiendo iniciado efectivamente las tareas constructivas en el transcurso del año 2023. No obstante, el predio donde debiera asentarse la única escuela secundaria pública de esa zona de acceso a la ciudad permanece en estado de abandono total y con los trabajos paralizados por tiempo indeterminado.
Tras la repercusión que cosechó la difusión mediática nacional del caso, Gauna fue consultada por Noticias Mercedinas respecto a las expectativas de la comunidad barrial de cara al corto plazo: «Ojalá se den las respuestas», concluyó con cautela, esperando una pronta reacción de las autoridades competentes.
